Newschase Hardware, Software, Internet und vieles mehr

Zentralabitur Technik 2009

Der Start ins Zentralabitur 2009 mit dem Prüfungsfach Deutsch war gelungen, der Prüfungskommission durfte dieses Jahr kein Fehler unterlaufen. Die Auswahlthemen für den Leistungskurs Deutsch waren überraschend gut verständlich und umsetzbar. Im Gegensatz dazu fielen die Aufgaben für den Deutsch Grundkurs wohl etwas schwerer aus.
Am folgenden Tag (laut Einslive eigentlich ein prüfungsfreier Tag) wurden die Prüfungsfächer Technik LK, Ernährungslehre GK und Informatik GK geschrieben. Und wie der Zufall es nun will, bin ich stolzer "Technik LKler", bzw. ich war es bis zu diesem Tag...

Die Technikklausur griff die Themen Digitaltechnik und Elektrizitätslehre auf. In der Digitaltechnikaufgabe gab es folgende Problemstellung: Es  sollten eine Vorrangsschaltung und ein Zeitzähler entwickelt werden, die einige Bedingungen erfüllen mussten. Vom Stoff her eigentlich gar kein Problem, doch die Aufgabenstellungen waren zumeist so unbesonnen formuliert, dass der Fachlehrer einige Male zu Rate gezogen werden musste. Und das bei einer Abiturklausur! Die Antwort die wir vom Lehrer erhielten war genauso aussagekräftig, wie die Aufgabenstellung selber: "Es gibt mehrere Lösungsansätze." Ja klar, natürlich gibt es manchmal mehre Optionen, eine digitaltechnische Schaltung mit unterschiedlichen Bausteinen und Komponenten zu synthetisieren. Doch wenn schon die Aufgabenstellung einige Unklarheiten aufwirft, ist es unmöglich, eine funktionsfähige geforderte Konzeption zu entwerfen.

Beim erstmaligen Durchlesen der Aufgabenstellung Nr. 1 sind viele meiner Mitschüler (ich auch) vorsichtshalber direkt mal zu Aufgabenstellung Nummer 2 übergegangen. Thema: Spannungsfall. Davon habe ich ehrlich gesagt schon mal was gehört, einige Formeln hatte ich auch noch irgendwo in der hintersten Ecke meines Gedächtnisses vergraben, doch eine ausführliche Baarbeitung und Präparation im Unterricht hatte leider nicht stattgefunden. Hinzu kam, dass laut Expertenmeinung ein solches Thema in der Klausur eher nicht dran käme - wegen der anderen Schulform: Gesamtschule. Somit hieß es gezwungener Maßen, Mut zur Lücke.

Ein Fehler: denn genau dieser Aufgabentyp wurde gestellt. Es ist jetzt nicht so, dass wir damit überhaupt nicht zurecht kamen. Einige Formeln, wie beispielsweise das ohmsche Gesetz oder die Formeln zur Berechnung des Stromes (I= U/R) und des Widerstandes an Leitungen hatten wir verinnerlicht, aber der Aufgabentyp, wie er nun mal in der Klausur vorlag, den hatten wir nie besprochen. Ferner erschwerte die schwammige Formulierung die Bearbeitung der Aufgaben: "Berechne die Teilströme..." Welche Teilströme? Es waren 5, streng genommen 8 Teilleitungen gegeben und weitere 4 Optionen, wenn man die Verbraucher mit einberechnete... Später sollte auch noch die Leistungsaufnahme berechnet werden, mit allen 12 errechneten Teilströmen zeitlich sehr aufwendig...

Das Ergebnis nach der Klausur: der Großteil des Kurses hat sich über diese miese Klausur beschwert und sich schon mal für eine eventuelle Nachprüfung angekündigt! Kein gutes Zeichen für einen Technik LK während der Abiturphase. Und das nur, weil es im Fachbereich Technik keine Auswahlthemen gab. Nicht mal unser Techniklehrer durfte eine Klausur für uns aussuchen, denn dann hätten wir sehr wahrscheinlich dieses Themengebiet und damit diese Klausur gemieden. Es ist ein Unding und auch eine deutliche Benachteiligung gegenüber anderen (naturwissenschaftlichen) Fächern, die mehrere Themen zur Auswahl haben, dass für Technik eine ausgewählte Klausur vom Schulministerium kommt und dem Lehrer und den Schülern die Hände gebunden sind.

Schließlich arbeitet man für das Abitur den Stoff von fast zwei Schuljahren auf, um ihn dann abrufen zu können. Den gesamten Stoff beherrschen die wenigsten aus dem FF. Im Abitur sollten nicht diejenigen benachteiligt werden, die sich weniger intensiv mit einem bestimmten Thema auseinandergesetzt haben oder denen das Thema nicht liegt. Es sollten abschließende Prüfungen der schulischen Laufbahn sein und kein schulisches Todesurteil.

Barbara Sommer wollte letztes Jahr die Verantwortung für die verkorksten Abiturprüfungen übernehmen. Geschehen ist abgesehen von der Prüfungskommission, die für das Fach Technik nicht vorgesehen war, nichts....